【服務對象】
服務對象:3歲~5歲讀幼兒園的兒童;
目標:兒童陪伴師是“成長引導者”,針對兒童認知、社交、興趣等綜合能力發展,提供個性化成長支持。
【基礎核心技能】
安全看護能力:這是底線要求,包括兒童日常安全防護(如防磕碰、防誤食)、緊急情況應對(如輕微外傷處理、嗆噎急救常識)、活動風險預判(如戶外活動時的環境安全評估)。
溝通與共情能力:能理解不同年齡段兒童的語言和行為邏輯(如幼兒的哭鬧表達需求、學齡兒童的情緒隱藏),通過耐心傾聽、平等對話建立信任,而非單純 “管教”。
生活習慣引導能力:協助培養規律作息、健康飲食、自主整理等習慣,例如通過游戲化方式引導幼兒自主吃飯,或幫助學齡兒童制定時間管理表。
【進階核心技能】
興趣開發與潛能激發:根據兒童性格和天賦提供個性化陪伴,如帶喜歡自然的孩子觀察植物生長、陪愛表達的孩子進行故事創編,或引入繪畫、手工、科普實驗等活動。
學習輔助與思維引導:區別于家教的 “知識灌輸”,更側重學習習慣培養,如陪讀時引導孩子提問、通過親子游戲鍛煉邏輯思維(如數獨、拼圖對學齡兒童的思維訓練)。
情緒管理與社交引導:幫助兒童識別和表達情緒(如用 “情緒卡片” 讓幼兒說出感受),在同伴互動中引導分享、合作等社交技能,尤其針對內向或敏感的孩子。
【服務場景】
家庭場景:最常見的服務場景,包括居家陪伴(游戲、學習、生活照料)、家庭活動協助(如親子烘焙、家庭旅行中的兒童照護)。
戶外與社會場景:陪同兒童參與戶外活動(公園探索、運動鍛煉)、社會體驗(圖書館借閱、博物館參觀、公益活動),將陪伴從 “室內” 延伸到 “實踐學習”。
臨時場景:如家長短期出差的 “臨時陪伴”、假期托管(替代傳統托管班,提供更個性化的陪伴),或特殊時段陪伴(如孩子生病期間的照護與學習輔導)。
10分鐘響應您的預約,請注意接聽我們的來電
免費預約
( 提示:*為必填選項 )